Voor deze opdracht heb ik de kleutergroep verdeeld in groepjes van 6. Ze mochten allemaal een letter uitkiezen om een letterboek mee te maken. Uit onderzoek is bewezen dat wanneer een kind zelf een product maakt, het de informatie ervan beter en makkelijker onthoud. Dit was dan ook de insteek van de opdracht. De kinderen kregen een Ipad mee en mochten in het klaslokaal foto's gaan maken van voorwerpen waar hun letter in voor kwam. Later hebben we de woorden nog ingesproken om het ook hoorbaar te maken. Zowel visueel als auditief wordt het kind dus geprikkeld.